教學(xué)模式

第一階段：基礎(chǔ)理論拓展

基礎(chǔ)專業(yè)概論、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化、自我目標(biāo)定位

第二階段：專業(yè)技能通關(guān)

專業(yè)數(shù)據(jù)分析、沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬、對(duì)口證書考試

第三階段：實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練

實(shí)訓(xùn)基地實(shí)戰(zhàn)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、自我修飾包裝

360°多角度就業(yè)

全程化就業(yè)指導(dǎo) 多元化就業(yè)服務(wù)

新工科職業(yè)教育定向班緊跟當(dāng)下社會(huì)需求，逆向思維培養(yǎng)人才，將企業(yè)實(shí)際的用人標(biāo)準(zhǔn)實(shí)時(shí)反饋到我們教學(xué)部門，進(jìn)行課堂體系更新，使教學(xué)始終站在企業(yè)實(shí)際需要的前沿，同時(shí)通過(guò)人才評(píng)估、崗位匹配、職業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)等科學(xué)完善的就業(yè)體系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)行業(yè)需求不斷學(xué)習(xí)，提升自己的崗位任職能力和行業(yè)的頂尖水平標(biāo)準(zhǔn)。

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