教學模式

第一階段：基礎(chǔ)理論拓展

基礎(chǔ)專業(yè)概論、專業(yè)知識強化、自我目標定位

第二階段：專業(yè)技能通關(guān)

專業(yè)數(shù)據(jù)分析、沙盤實戰(zhàn)模擬、對口證書考試

第三階段：實操實訓(xùn)演練

實訓(xùn)基地實戰(zhàn)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、自我修飾包裝

360°多角度就業(yè)

全程化就業(yè)指導(dǎo) 多元化就業(yè)服務(wù)

新工科職業(yè)教育定向班緊跟當下社會需求，逆向思維培養(yǎng)人才，將企業(yè)實際的用人標準實時反饋到我們教學部門，進行課堂體系更新，使教學始終站在企業(yè)實際需要的前沿，同時通過人才評估、崗位匹配、職業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)實戰(zhàn)實訓(xùn)等科學完善的就業(yè)體系，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學生通過行業(yè)需求不斷學習，提升自己的崗位任職能力和行業(yè)的頂尖水平標準。

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