2018年11月16日，濰坊文華學校綜合黨支部和青年黨員教師先鋒崗曹建華工作室走進盲校，開展了“心連心，攜手同行”志愿者公益活動?；顒幽康氖呛霌P社會主義核心價值觀，為盲童送去快樂和溫暖，幫助他們增長知識，愉悅生活。文華的黨員教師和入黨積極分子參加了此次志愿者活動。

由于視覺缺陷，聽覺成為盲童從外界獲取信息的最重要途徑。音樂這種利用聲音來表達情感的特殊藝術(shù)形式很符合盲童的生理特點，因此他們對音樂有著特殊的情感和興趣。

我校高俊磊老師長期在盲校進行志愿服務，根據(jù)她的經(jīng)驗，志愿者為孩子們帶來了平日里喜歡但沒有機會接觸的民族樂器。

李籽墨老師為同學們表演了琵琶獨奏曲《涼涼》，并向同學們介紹琵琶的特點，邀請同學們通過觸摸感受琵琶的構(gòu)成。

張雯老師講述揚琴的來歷及特別之處，為同學們演奏了流行歌曲《學貓叫》，并應同學們提出的要求演奏了民樂《金蛇狂舞》。

邀請同學們觸摸揚琴，手把手教他們演奏，體驗音樂的魅力。

孩子們?yōu)榱吮磉_對老師的感謝，用自己擅長的樂器同志愿者們合奏器樂《送別》，其他的同學伴著音樂唱出了優(yōu)美的歌聲。

盲童由于視力受限，接收新生事物都有先天的逃避和危機意識，極易導致孩子處于自卑的狀態(tài)。我校心理老師齊震宇精心設計了一系列游戲，使孩子們通過游戲在快樂中增加彼此的親密度，增強團隊精神，學會寬容他人，彼此幫助。

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