我校課程執(zhí)行外國的教學(xué)大綱，在授課過程中采取有別于中國傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式的互動式教學(xué)，不以考試成績作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的唯一標準，將核心能力和專業(yè)能力一起列入教學(xué)目標，通過課業(yè)（Assignment）的形式對學(xué)生進行考核。即讓學(xué)生完成一件具體的任務(wù)、案例研究、作業(yè)，以實際工作為基礎(chǔ)的項目，分化“應(yīng)試教育”壓力。

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